EL PAPEL DE LA EDUCACIÓN EN LA ERA DEL CONOCIMIENTO

1. Comparativo sobre de las modalidades de educación a distancia y educación virtual.

La educación virtual permite trabajar siendo el estudiante aquel que controla tiempos, espacios y ritmos de aprendizaje, sin embargo, el sistema educativo colombiano está incursionando en este campo por lo cual la autonomía hacia esta manera de aprender es en sus inicios difícil de manejar por el estudiante.

Definitivamente la educación a distancia pone en juego la capacidad del estudiante para desarrollar su proceso de aprendizaje de una manera más autónoma, y esto hace que la responsabilidad, auto-confianza y emprendimiento sean el pilar de nuestra formación.

Considero que la educación virtual es una muy buena alternativa para llegar a diferentes rincones del territorio colombiano, y de esta manera lograr una diversidad dentro de nuestro proceso académico con aportes significativos de personas, que por su ubicación territorial, pueden engrandecer nuestro quehacer diario.

Una de las mayores ventajas de esta metodología virtual es que nos mantiene inmersos en un campo más amplío del ambiente virtual de aprendizaje, el cual nos permite tener la habilidad de interactuar con cada una de las herramientas que la plataforma nos ofrece, además de los enlaces temáticos que fortalecen y enriquecen nuestro conocimiento.

A diferencia con la metodología presencial, nos permite organizar en forma sistematizada un método de estudio que solo depende de nuestra responsabilidad y compromiso frente al proyecto que acabamos de iniciar, también no hay necesidad de ir a un espacio determinado para obtener un aprendizaje significativo ahorrando de esta manera tiempo y dinero.

El manejo del aula virtual es una herramienta que permite el ahorro en costos e infraestructura para el proceso de enseñanza aprendizaje, pero por otra parte se genera poca interacción interpersonal que permita el trabajo y la construcción conceptual participativa y colectiva compartiendo un mismo espacio físico; al no existir el contacto físico con las personas es difícil percibir algunas sensaciones emotivas y actitudes que generan diferentes respuestas.

Para nuestra labor la educación virtual es una oportunidad para llegar a los estudiantes en forma agradable y diferente.

2. El rol del docente y el rol del estudiante en la modalidad de educación a distancia

El rol del docente en la educación presencial, entre otras es que se resuelven las dudas del estudiante por lo general al instante, mientras que en la educación virtual, el docente es un importante elemento pasivo, un guía, un tutor que motiva al estudiante a desarrollarse como    el elemento activo al cual orienta para que aplique estas herramientas propias de este tipo de educación.

Es importante también destacar que en la educación virtual el docente desempeña el papel de eje socializador, el cual conduce al compartir de ideas entre compañeros y de igual forma dinamiza el espíritu investigador y autodidacta de cada estudiante, mediante la participación en los foros, en donde se intercambian ideas con los compañeros del curso.

El tutor en forma asincrónica puede dar o recibir una respuesta en corto tiempo, en la presencial, sólo se hace en clase o en tiempos de tutoría  a  los que  en algunas veces resulta imposible asistir. lo cual muchas veces es difícil en forma presencial. 

Considero que unas de las diferencias y ventajas de la educación virtual en torno al rol del estudiante es que puede afianzar y retroalimentar su autonomía y responsabilidad en relación al aprendizaje e interactuar constantemente con los diversos recursos virtuales. El estudiante es un ser activo, dinámico y participativo en la construcción de conocimientos, tiene una interactividad con diferentes personas, aprendiendo simultáneamente y conocimiento diferentes maneras de pensar.

 El estudiante que ingrese a la educación virtual debe ser una persona que tenga un buen manejo de su tiempo, que tenga compromiso, disciplina, dedicación y esfuerzo por aprender de esta nueva metodología. El éxito de toda educación es la actitud y disciplina que tenga la persona en el desarrollo de su rol como estudiante para adquirir saberes y conocimientos. La educación virtual es una metodología de auto aprendizaje al propio ritmo singular del estudiante.

LA INFORMATICA EDUCATIVA EN LA ACTUALIDAD DE NUESTRAS INSTITUCIONES PUBLICAS

En el contexto de la educación pública en nuestra ciudad, se deben considerar una serie de factores que la impactan de forma transversal, entre estos podemos mencionar:

1.   La revolución informática iniciada hace cincuenta años e intensificada en la última década mediante el incesante progreso de las nuevas tecnologías multimediales y las redes de datos en los distintos ambientes en los que se desenvuelven las actividades humanas, juntamente con la creciente globalización de la economía y el conocimiento, conducen a profundos cambios estructurales en todas las naciones, de los que la República Colombiana no puede permanecer ajena y en consecuencia a una impostergable modernización de los medios y herramientas con que se planifican, desarrollan y evalúan las diferentes actividades, entre otras, las que se llevan a cabo en las instituciones de enseñanza del país y en especial los de nuestra región del Valle del Cauca.

2.   El análisis sobre los computadores y la escuela, tema reservado inicialmente a los especialistas en educación e informática, se ha convertido en un debate público sobre la informática en la escuela y sus consecuencias sociales, donde los maestros nos vemos directamente involucrados, con la responsabilidad de acercarnos, apropiarnos y adquirir habilidad, para poder compartir con el grupo de educandos bajo nuestra dirección, quienes en muchos casos nos aventajan.

Muy variado resulta en la actualidad el abanico de las diversas realidades en que se desenvuelven los establecimientos educativos oficiales, desde los que realizan denodados esfuerzos por mantener sus puertas abiertas brindando un irremplazable servicio, hasta aquellos otros que han logrado evolucionar a tono con los modernos avances tecnológicos, en la medida de sus exigüas posibilidades.

Esas realidades comprenden también -en muchos casos- la escasez de docentes debidamente capacitados, las dificultades relacionadas con la estabilidad del personal disponible, la persistencia de diversos problemas de infraestructura y mobiliario, la discontinuidad en los proyectos emprendidos por el Ministerio o Secretaria de Educación y la estreches económica siempre vigente que acompañan a las instituciones públicas, sin olvidar las inevitables consecuencias en la implementación de la Ley General de Educación y sus decretos reglamentarios.

La Informática puede observarse desde diversos ángulos, entre los que cabe destacar las siguientes definiciones:

a.- "Educación Informática”: se refiere a “la informática como tema propio de enseñanza en todos los niveles del sistema educativo, debido a su importancia en la cultura actual”.

b.- "Informática Educativa": se refiere a “la informática como herramienta para resolver problemas en la enseñanza práctica de muchas materias; es un nuevo medio para impartir enseñanza y opera como factor que modifica en mayor o menor grado el contenido de cualquier plan curricular educativo”

c- "Informática de Gestión": se refiere a “la informática como medio de apoyo administrativo en el ámbito educativo”. 

La función de la escuela es la de educar a las nuevas generaciones mediante la transmisión del bagaje cultural de la sociedad, posibilitando la inserción social y laboral de los educandos; un medio facilitador de nuevos aprendizajes y descubrimientos, permitiendo la recreación de los conocimientos. Podemos afirmar que el computador facilita el proceso de aprendizaje en estos aspectos: desde lo cognitivo, su importancia radica fundamentalmente en que es un recurso didáctico más al igual que los restantes de los que dispone el docente en el aula, el cual permite plantear tareas según los distintos niveles de los educandos, sin comprometer el ritmo general de la clase. Además existe una gran variedad de software educativo que permite un amplio trabajo colaborando así con la reconstrucción de la realidad que realizan los estudiantes, estimulándolos y consolidando su desarrollo cognitivo.

Algunas ventajas que ofrece el uso del computador pueden ser:

a)   El computador favorece la flexibilidad del pensamiento de los estudiantes, porque estimula la búsqueda de distintas soluciones para un mismo problema, permitiendo un mayor despliegue de los recursos cognitivos de ellos.

b)   Desde los planos afectivo y social, el manejo del computador permite el trabajo en equipo, apareciendo así la cooperación entre sus miembros y la posibilidad de intercambiar puntos de vista, lo cual favorece también sus procesos de aprendizaje.

c)   Aparece también la importancia constructiva del error que permite revisar las propias equivocaciones para poder aprender de ellas. Así el estudiante es un sujeto activo y participante de su propio aprendizaje que puede desarrollar usos y aplicaciones de la técnica a través de la inserción de las nuevas tecnologías. De tal manera que el docente, debe dominar una forma de trabajar metódica, que enseña a pensar y que permite el aprendizaje por descubrimiento.

d)   El computador es además, para el docente, un instrumento capaz de revelar, paso a paso, el avance intelectual del alumno.