MI RED PROFESIONAL
ACTIVIDAD RUBRICA
MATRIZ VALORACIÓN PARA EL PROYECTO
VALIETICO17
INDICADORES
5
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4
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3
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2
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1
|
OBSERVACIONES
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PRE-CONCEPTOS
Realizar encuesta a los estudiantes y padres de familia sobre los valores institucionales.
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Se le califica al estudiante que ponga todo su desempeño y cuestione algunas
inquietudes sobre el texto leído
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Se le califica al estudiante
cuando trata de dar lo mejor, dependiendo del tema
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Se le califica al
estudiante que no pone ningún interés en
el tema, pero consigna lo visto en cada actividad
|
Se le califica al estudiante
que este en clase, pero realiza otra actividad en clase
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Se le califica al estudiante
que interrumpe, para poner el desorden y no deja fluir la clase
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CONSULTA
Consultar para construir conceptos y beneficios de los valores institucionales.
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TICS
Integrar las tics al aprendizaje de los valores institucionales
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COMPARTIR
Exponer a la comunidad escolar el trabajo realizado a cerca de los valores institucionales
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ÉXITO DEL PROYECTO
.
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CONTINUACIÓN Y AJUSTES AL PLANIFICADOR DE PROYECTOS
Planificador de Proyectos
Planificador de Proyectos
1. DATOS DEL MAESTRO
1.1 Nombre y apellido del maestro
Luz Marina Sánchez
Ardila, Adiela Gómez Orozco.
1.2 Correo electrónico
luzmarinasanchezardila@gmail.com y adigomoro@gmail.com
1.3 Nombre
de la institución educativa
IETI Comuna 17
1.4 Dirección
de la institución educativa
Cra 53 #18ª-25
B/Cañaverales
1.5 Ciudad
Santiago de Cali
(Valle)
1.6
Reseña del Contexto: El proyecto se desarrollará con estudiantes
de los grados 1-1 y 4-2; los cuales se encuentran entre las edades de 7 y 10
años respectivamente.
La institución
educativa tiene la especialidad de sistemas, por lo tanto, los estudiantes
tienen clases de informática desde preescolar; por esto los chicos de primaria
tienen un manejo básico del computador y los términos de este campo les son
familiares.
1.7 Georeferencia
La IETI Comuna 17
sede central, está ubicada en la comuna referida, al sur de la ciudad, cerca
del centro comercial Santiago Plaza del barrio cañaverales; la sede Luis Carlos
Rojas Garcés, está ubicada en el barrio primero de mayo en la cra. 56 #13f-40. Puntos
de referencia cercanos, son el centro de salud primero de mayo, el Cali 17, la
estación de policía de Bosques de Limonar y el parque primero de mayo.
2.
FORMULACIÓN DEL
PROYECTO
2.1 Nombre del proyecto
VALIETICO17
2.2
Resumen del proyecto
El proyecto
busca promover el reconocimiento y apropiación de los valores institucionales
en los niños del grado 1-1 y 4-2 de la sede Luis Carlos Rojas Garcés de la IETI
Comuna 17; desarrollando el pensamiento crítico sobre la creatividad,
tolerancia y perseverancia, sensibilizando al estudiante frente a las bondades
que estos aportan y las formas para apropiarse de su aplicación; mejorando por
ende, la convivencia en la institución.
2.3 Áreas
intervenidas con el proyecto
Lengua castellana, Artística,
Religión, Ética y Valores, Ciencias Sociales, Matemáticas y Sistemas.
2.4 Nivel y grados
intervenidos con el proyecto
Nivel de básica
primaria: grupos primero uno y cuarto dos.
2.5 Tiempo necesario aproximado
Año lectivo 2014
(Segundo semestre)
3.
PLANIFICACIÓN
CURRICULAR
3.1
Estándares de Competencias
- Conozco los
valores institucionales.
- Desarrollo el
pensamiento crítico sobre estos valores institucionales.
- Identifico las
bondades que estos aportan y la formas para apropiarme de su aplicación.
- Mejoro la
convivencia en la institución.
3.2
Contenidos curriculares abordados
Valores
institucionales de la IETI Comuna 17
3.3 Indicadores de
desempeño
*Identificar el nivel
de conocimiento que tienen los estudiantes sobre los valores institucionales.
*Resaltar la importancia
de los valores institucionales.
*Capacitar a otros
sobre los valores institucionales
*Mejorar la vivencia
de estos valores en sus relaciones interpersonales
3.4 Preguntas orientadoras del currículo enfocadas
en el proyecto-POC
¿Conoce los valores institucionales de la IETI
Comuna 17?
¿Reconoce los beneficios y bondades de cada
uno de los valores institucionales de la IETI Comuna 17?
¿Aplica los valores institucionales para
mejorar su convivencia escolar?
4. HABILIDADES PREVIAS
-Seguir instrucciones
verbales y escritas.
-Manejo de comandos básicos del computador.
-Producción gráfica y textual.
5. MODELO TPACK ENRIQUECIDO CTS
5.1 Conocimiento Disciplinar
Que los estudiantes compartan el conocimiento
acerca de los valores institucionales de la IETI Comuna 17, los apliquen y
mejoren su convivencia escolar.
¿Qué quiero que mis estudiantes
aprendan?
5.2 Conocimiento Pedagógico
*Análisis del
conocimiento que tienen los estudiantes y padres de familia de los grados 1-1 y
4-2; sobre los valores institucionales de la IETI Comuna 17; mediante una
encuesta en línea.
*
Investigar
sobre los valores institucionales, para construir conceptos y beneficios de
estos.
* Integrar las tics
al aprendizaje de los valores institucionales.
* Exponer a la
comunidad escolar (al grupo par); el trabajo realizado sobre los valores
institucionales.
¿Cómo lo voy a enseñar?
5.3 Conocimiento
Tecnológico
Google Drive,
Videos, folletos, guías, presentaciones en power point, blogs, cacoo, cmap
tools y software de juegos interactivos,
entre otros.
¿Qué Recursos y herramientas utilizo para innovar?
5.4 Conocimiento Pedagógico –Disciplinar
Proceso de comprensión de preconceptos inter-disciplinares
relacionados en las áreas de lenguaje,
matemáticas, religión, ética, artística
y sistemas.
5.5 Conocimiento Tecnológico disciplinar
Conocimientos básicos de comandos del computador,
Microsoft Word, power point y manejo de software interactivo (Uso de
herramientas y recursos digitales)
5.6 Conocimiento Tecnológico Pedagógico
Conocimiento del uso de las herramientas: tagul, cacoo,
comprensión, producción de texto y Utilización de las Tics
5.7
Competencias Siglo XXI
Habilidades de aprendizaje e innovación
X
Creatividad e innovación
X Pensamiento crítico y resolución de
problemas
X Comunicación y colaboración
Habilidades en información, medios y tecnología
X Alfabetismo en manejo de la información
X Alfabetismo en medios
X Alfabetismo en TIC (Tecnología de la
información y la comunicación)
Habilidades para la
vida personal y profesional
X Flexibilidad
y adaptabilidad
X Iniciativa y autonomía
X Habilidades sociales e inter-culturales
X Productividad y confiabilidad
X Liderazgo y responsabilidad
5.8 Enfoque educativo CTS
Las tics para la enseñanza y el mejoramiento de la
convivencia social.
6.
ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES PARA LOS ESTUDIANTES
Inducción
al manejo de google drive
Capacitación
sobre los valores institucionales (juegos interactivos, videos, etc.)
Enseñanza
para el uso de cacoo, tagul y cmap tools
Conformación
de comités de expositores al grupo par.
7.
METODOLOGÍA
DEL PROYECTO
7.1
Resumen del proyecto
7.2
Herramientas de planificación curricular
7.3
Recursos
7.4
Gestión de aula en Modelo 1:1
8. EVALUACIÓN
FORMATIVA
8.1
DIAGNOSTICO
|
DURANTE
|
DESPUES
|
8.2
Descripción de la evaluación
9.
OPORTUNIDADES
DIFERENCIADAS DE APRENDIZAJE
10.
PRODUCTOS
DEL PROYECTO
11.
SISTEMATIZACIÓN
DEL PROYECTO
12.
CREDITOS
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