Planificador de Proyectos
1. DATOS DEL MAESTRO
1.1 Nombre y apellido del maestro
Luz Marina Sánchez
Ardila, Adiela Gómez Orozco.
1.2 Correo electrónico
luzmarinasanchezardila@gmail.com y adigomoro@gmail.com
1.3 Nombre
de la institución educativa
IETI Comuna 17
1.4 Dirección
de la institución educativa
Cra 53 #18ª-25
B/Cañaverales
1.5 Ciudad
Santiago de Cali
(Valle)
1.6
Reseña del Contexto: El proyecto se desarrollará con estudiantes
de los grados 1-1 y 4-2; los cuales se encuentran entre las edades de 7 y 10
años respectivamente.
La institución
educativa tiene la especialidad de sistemas, por lo tanto, los estudiantes
tienen clases de informática desde preescolar; por esto los chicos de primaria
tienen un manejo básico del computador y los términos de este campo les son
familiares.
1.7 Georeferencia
La IETI Comuna 17
sede central, está ubicada en la comuna referida, al sur de la ciudad, cerca
del centro comercial Santiago Plaza del barrio cañaverales; la sede Luis Carlos
Rojas Garcés, está ubicada en el barrio primero de mayo en la cra. 56 #13f-40. Puntos
de referencia cercanos, son el centro de salud primero de mayo, el Cali 17, la
estación de policía de Bosques de Limonar y el parque primero de mayo.
2.
FORMULACIÓN DEL
PROYECTO
2.1 Nombre del proyecto
VALIETICO17
2.2
Resumen del proyecto
El proyecto
busca promover el reconocimiento y apropiación de los valores institucionales
en los niños del grado 1-1 y 4-2 de la sede Luis Carlos Rojas Garcés de la IETI
Comuna 17; desarrollando el pensamiento crítico sobre la creatividad,
tolerancia y perseverancia, sensibilizando al estudiante frente a las bondades
que estos aportan y las formas para apropiarse de su aplicación; mejorando por
ende, la convivencia en la institución.
2.3 Áreas
intervenidas con el proyecto
Lengua castellana, Artística,
Religión, Ética y Valores, Ciencias Sociales, Matemáticas y Sistemas.
2.4 Nivel y grados
intervenidos con el proyecto
Nivel de básica
primaria: grupos primero uno y cuarto dos.
2.5 Tiempo necesario aproximado
Año lectivo 2014
(Segundo semestre)
3.
PLANIFICACIÓN
CURRICULAR
3.1
Estándares de Competencias
3.2
Contenidos curriculares abordados
3.3 Indicadores de
desempeño
3.4 Preguntas orientadoras del currículo enfocadas
en el proyecto-POC
4. HABILIDADES PREVIAS
5. MODELO TPACK ENRIQUECIDO CTS
5.1 Conocimiento Disciplinar
¿Qué quiero que mis estudiantes
aprendan?
5.2 Conocimiento Pedagógico
¿Cómo lo voy a enseñar?
5.3 Conocimiento
Tecnológico
¿Qué Recursos y herramientas utilizo para innovar?
5.4 Conocimiento Pedagógico –Disciplinar
5.5 Conocimiento Tecnológico disciplinar
5.6 Conocimiento Tecnológico Pedagógico
5.7
Competencias Siglo XXI
Habilidades de aprendizaje e innovación
Creatividad
e innovación
Pensamiento
crítico y resolución de problemas
Comunicación y colaboración
Habilidades en información, medios y tecnología
Alfabetismo
en manejo de la información
Alfabetismo
en medios
Alfabetismo en TIC (Tecnología de la
información y la comunicación)
Habilidades para la
vida personal y profesional
Flexibilidad
y adaptabilidad
Iniciativa
y autonomía
Habilidades
sociales e inter-culturales
Productividad
y confiabilidad
Liderazgo y responsabilidad
5.8 Enfoque educativo CTS
6.
ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES PARA LOS ESTUDIANTES
7.
METODOLOGÍA
DEL PROYECTO
7.1
Resumen del proyecto
7.2
Herramientas de planificación curricular
7.3
Recursos
7.4
Gestión de aula en Modelo 1:1
8. EVALUACIÓN
FORMATIVA
8.1
|
DIAGNOSTICO
|
DURANTE
|
DESPUES
|
|
|
|
|
8.2
Descripción de la evaluación
9.
OPORTUNIDADES
DIFERENCIADAS DE APRENDIZAJE
10.
PRODUCTOS
DEL PROYECTO
11.
SISTEMATIZACIÓN
DEL PROYECTO
12.
CREDITOS
